организации
Основной вид деятельности реализация дополнительного образования для
Учреждения
детей и взрослых по направленностям
художественная,
естественнонаучная,
туристско-краеведческая,
техническая,
социально-гуманитарная
Организационно – правовая муниципальное учреждение
форма
Юридический и фактический 347510, Ростовская область, Орловский
адрес
район, п. Орловский, ул. М. Горького,71
Адреса осуществления
- 347510, Ростовская область, Орловский
образовательной деятельности район, поселок
Орловский, улица
Пионерская, дом № 77.
- 347510, Ростовская область, Орловский
район, поселок
Орловский, переулок П.
Конной Армии, дом № 41.
- 347510, Ростовская область, Орловский
район, поселок
Орловский, улица
Коммунальная, дом № 158.
- 347513, Ростовская
область, Орловский
район, поселок Орловский, улица Рябиновая,
дом № 9.
Филиалы
учреждения,
не
- Филиал № 1 на базе муниципального
являющиеся
юридическими бюджетного
общеобразовательного
лицами
учреждения
Красноармейской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347500, Ростовская область,
Орловский район, поселок Красноармейский,
улица Кирова, дом № 37.
- Филиал № 2 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Камышевской
средней
общеобразовательной школы. Адрес: 347525,
Ростовская область, Орловский район, хутор
Камышевка, улица Школьная, дом № 28.
- Филиал № 3 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Пролетарской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347524, Ростовская область,
Орловский район, хутор Пролетарский, улица
Школьная, дом № 15.
- Филиал № 4 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Черкесской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347524, Ростовская область,
Орловский
район,
хутор
Черкесский,
переулок Школьный, дом № 8.
- Филиал № 5 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения Каменно-Балковской средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347505, Ростовская область,
Орловский район, хутор Каменная Балка,
улица Школьная, дом № 76.
- Филиал № 6 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Майорской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347501, Ростовская область,
Орловский район, хутор Майорский, улица
Магистральная, дом № 20.
- Филиал № 7 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Курганенской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347526, Ростовская область,
Орловский район, хутор Курганный, улица
Почтовая, дом № 10.
- Филиал № 8 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Островянской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347523, Ростовская область,
Орловский район, хутор Островянской, улица
Школьная, дом № 10.
- Филиал № 9 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Быстрянской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес:347521,
Ростовская
область,
Орловский район, хутор Быстрянский,
переулок Майский, дом № 1.
- Филиал № 10 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Широкинской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес:347502,
Ростовская
область,
Орловский район, хутор Широкий, улица
Школьная, дом № 1А.
- Филиал № 11 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Донской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес:347506,
Ростовская
область,
Орловский район, хутор Гундоровский,
переулок Школьный, дом № 1.
- Филиал № 12 на базе муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Волочаевской
средней
общеобразовательной школы.
Адрес: 347527, Ростовская область,
Орловский район, поселок Волочаевский,
улица Сердюкова, дом № 19.
Учредитель
Администрация
Орловского
района
Ростовской области в лице Управления
образования Орловского района
Руководитель
Мирошникова Елена Викторовна
Структурные подразделения
муниципальный
опорный
центр
дополнительного образования Орловского
района (МОЦ) – руководитель Попкова
Ирина Сергеевна
Лицензия
на
право № 4717 от 28 апреля 2015 года: серия
осуществления
61ЛО1№ 0002373, срок действия лицензии –
образовательной деятельности бессрочно. Приложение № 1 к лицензии на
право
осуществления
образовательной
деятельности № 3107 от 28.04.2015 года
Язык обучения
русский
Форма обучения
очная
Предоставление
бесплатно, за счёт бюджетных средств и
образовательных
услуг социальных сертификатов
осуществляется
Режим работы Учреждения
шестидневная рабочая неделя (понедельник суббота); выходные дни – воскресенье,
государственные праздничные дни
Контакты
Телефон: 8(86375)3-19-62; 5-12-84;
Е-mail: domtvor4@yandex.ru
https://vk.com/public184983820
https://m.ok.ru/dk?st.cmd=altGroupMain&st.gro
upId=70000004557032&_prevCmd=userAltGro
ups&tkn=920&_aid=groupOwnShowcase
https://web.max.ru/-69404744269933
Адрес сайта
https://domtvor.rostovschool.ru/
1.Аналитическая часть
1.1. Система управления
Структура управления Орловским Домом детского творчества
выстроена на сочетании принципов единоначалия и коллегиальности:
текущее руководство осуществляет директор, а стратегические решения
обсуждаются
коллегиальными
органами,
включая
представителей
муниципального опорного центра дополнительного образования (МОЦ),
который координирует развитие системы ДОД на муниципальном уровне.
1.Ключевыми коллегиальными органами самоуправления учреждения
выступают педагогический совет и общее собрание работников — они
участвуют в утверждении образовательных программ, обсуждении кадровых
вопросов и планировании развития организации, в т. ч. с учётом методических
рекомендаций и стратегических приоритетов, формируемых МОЦ.
2. Эффективность управленческой структуры обеспечивается чётким
распределением полномочий: директор курирует общее руководство и
административно‑хозяйственную деятельность, методист отвечает за
методическое сопровождение образовательного процесса и повышение
квалификации педагогов, педагог‑организатор координирует воспитательный
процесс и массовые мероприятия, а специалист от МОЦ обеспечивает
организационно‑методическое сопровождение, внедрение целевых моделей
развития дополнительного образования и мониторинг соответствующих
показателей..
3. Взаимодействие с муниципальным органом управления образованием
осуществляется посредством регулярной отчётности, согласования планов
развития и получения ресурсной поддержки. Это обеспечивает соответствие
деятельности учреждения нормативным требованиям, социальным запросам и
целевым показателям регионального проекта «Успех каждого ребёнка» при
координации с МОЦ.
4.Орловский Дом детского творчества активно сотрудничает с
внешними
организациями:
школами,
библиотеками,
управлением
культурными Орловского района, — что расширяет возможности для
реализации совместных проектов и повышения качества образовательных
услуг; при этом МОЦ выступает координатором сетевого взаимодействия,
помогает формировать муниципальные сегменты навигатора ДОД и
обеспечивает внедрение персонифицированного финансирования.
5.Регулярный мониторинг эффективности управления (анализ
результатов деятельности, обратная связь от педагогов, родителей и
учащихся) позволяет своевременно корректировать стратегию развития и
устранять выявленные недостатки в работе системы, а данные для такого
мониторинга в унифицированном виде передаются в МОЦ для сводного
анализа и отчётности на региональном уровне.
1.2.Оценка образовательной деятельности
В Орловском Доме детского творчества реализуются дополнительные
общеразвивающие
программы
по
художественной,
технической,
социально‑педагогической, естественнонаучной и туристско‑краеведческой
направленностям, которые соответствуют нормативным требованиям и
возрастным особенностям учащихся (7–18 лет), предусматривают три уровня
сложности
(стартовый,
базовый,
продвинутый)
и
включают
учебно‑методический комплекс. Программы обеспечивают баланс теории и
практики (не менее 60 % практических занятий), учитывают индивидуальные
потребности обучающихся и способствуют их разностороннему развитию. В
рамках обучения используются современные педагогические технологии,
проектная и исследовательская деятельность, а также элементы
профориентации. Результаты освоения программ отслеживаются через систему
текущего, промежуточного и итогового контроля — включая творческие
отчёты, выставки, конкурсы и защиту проектов. Учащиеся регулярно
демонстрируют высокие результаты, принимая участие в муниципальных,
региональных и всероссийских мероприятиях. Все программы обеспечены
квалифицированными педагогическими кадрами, материально‑технической
базой и актуальными учебно‑методическими материалами, что гарантирует
качество дополнительного образования и создаёт условия для самореализации
и «ситуации успеха» каждого ребёнка.
На 01.04.2026 г. в учреждении обучается 1373 учащихся в 102 группах по
73 программам (срок реализации — от 1 до 8 лет). Наибольшая доля
приходится на художественную направленность (60 групп, 58 %), далее
следуют социально‑гуманитарная (15 групп, 15 %), туристско‑краеведческая
(13 групп, 12 %), естественнонаучная (8 групп, 7 %) и техническая (6 групп, 5
%).
Финансирование осуществляется по двум каналам: по социальному
сертификату — 699 учащихся и по муниципальному заданию — 674 учащихся.
Учреждение активно развивает сетевое взаимодействие: работает 12
филиалов на базе школ Орловского района; заключены договоры с 5 детскими
садами; действует сетевой договор с ГКОУ РО «Орловская школа‑интернат»;
функционирует МОЦ дополнительного образования детей Орловского района
(создан согласно Постановлению Администрации Орловского района № 83 от
20.02.2023 г.), который координирует развитие системы ДОД и реализацию
проекта «Успех каждого ребёнка».
Ключевые показатели организации обучения:
программы соответствуют нормативным требованиям и возрастным
особенностям детей, охватывают все уровни образования (от дошкольного до
среднего);
обеспечены учебно‑методическими материалами, квалифицированными
кадрами и материально‑технической базой;
большинство программ (85 групп) рассчитано на первый год обучения;
группы заполнены полностью, наблюдается рост числа программ сроком
1–2 года;
образовательный процесс регламентируется годовым учебным планом.
Срок реализации от 1 года до 8 лет. Программы дополнительного
образования детей соответствуют требованиям к программному обеспечению
учреждений дополнительного образования.
Распределение по годам обучения.
Год обучения
Количество
Количество
Количество часов
групп
учащихся
I
85
1177
180
II
10
117
36
III
3
27
18
IV - VI
4
52
24
Индивид.часы
8
ИТОГО
102
1373
266
Распределение по группам и направленностям деятельности МБУ ДО
Орловского ДДТ
Направленность
Всего групп
Количество учащихся
художественная
социальный сертификат
22
322
муниципальное задание
38
462
естественнонаучная
социальный сертификат
5
74
муниципальное задание
3
39
туристско-краеведческая
социальный сертификат
12
185
муниципальное задание
1
13
техническая
социальный сертификат
муниципальное задание
6
76
социально-гуманитарная
социальный сертификат
8
118
муниципальное задание
7
84
ИТОГО
102
1373
Участие учащихся в конкурсах различного уровня выступает важным
показателем результативности освоения дополнительных общеобразовательных
программ. За последний учебный год:
Областной
уровень
призеров
участников
конкурсов
призеров
участников
конкурсов
призеров
12
201
292
5
56
77
11
18
78
16
80
163
6
23
62
естестве
ннонауч
ная
2
4
12
-
-
-
1
1
2
2
5
15
-
-
-
туристск
окраеведч
еская
5
1
37
-
-
-
3
2
1
-
-
-
1
3
5
техничес
кая
1
12
17
2
9
10
1
3
1
1
3
4
-
-
-
социаль
нопедагоги
ческая
8
23
31
-
-
-
-
-
-
4
4
7
1
-
4
28
241
389
7
65
87
16
24
82
23
92
189
8
26
71
призеров
конкурсов
художес
твенная
конкурсов
участников
Международный
уровень
призеров
уровень
Всероссийский
уровень
участников
Межрайонный
участников
Районный
уровень
конкурсов
Направл
енность
Итого
По итогам мониторинга 2025–2026 уч. г. успеваемость по программам —
98 %, сохранность контингента — 95 %. Учащиеся приняли участие в 82
конкурсах, из них 348 стали призёрами (динамика роста числа победителей на 15
% к 2024–2025 уч. г.). Лучшие результаты — по художественной и социальнопедагогической направленностям. Детей охвачены персонифицированным
финансированием, 70 % программ размещены в Навигаторе ДОД.
Выводы:
система дополнительного образования в учреждении стабильна и
динамично развивается;
обеспечена доступность программ для разных возрастных групп и
социальных категорий;
сетевое взаимодействие и работа МОЦ усиливают интеграцию с другими
образовательными организациями и повышают эффективность реализации
проекта «Успех каждого ребёнка»;
программы успешно дополняют базовое образование, способствуют
самореализации детей и создают «ситуацию успеха».
1.3. Кадровое обеспечение
В Орловском Доме детского творчества работает 49 педагогических
работников: 7 педагогов — основной штат (2 с высшей квалификационной
категорией, 5 с первой), 42 — совместители (из них 22 педагога работают по
сертификатам, 20 — по муниципальному заданию). Среди совместителей 21
педагог имеет высшую квалификационную категорию. Среди сотрудников — 2
молодых педагога, 20 человек со стажем 30–40 лет и 2 человека со стажем 3–5
лет. Все педагоги прошли курсы повышения квалификации по должности
«педагог дополнительного образования» (не реже 1 раза в 3 года), участвуют в
методических семинарах, мастер‑классах и профессиональных мероприятиях, а
молодые специалисты получают поддержку в рамках системы наставничества.
Педагоги активно внедряют современные образовательные технологии в
учебный процесс, разрабатывают и апробируют новые дополнительные
общеразвивающие программы, участвуют в работе муниципального опорного
центра дополнительного образования для обмена опытом и повышения
качества обучения. В текущем учебном году 4 педагога стали участниками
региональных конкурсов педагогического мастерства, подготовлено 19
программ для проведения региональной независимой оценки качества
(общественной экспертизы) дополнительных общеразвивающих программ.
Вывод: кадровый состав сочетает опыт (большинство педагогов со
стажем свыше 30 лет) и преемственность поколений (поддержка молодых
специалистов). Высокий уровень квалификации (47 % с высшей категорией) и
регулярное повышение компетенций обеспечивают качество образовательного
процесса.
1.4. Обеспечение охраны труда и техники безопасности
В текущем году в Орловском Доме детского творчества комплексно
обеспечено соблюдение требований охраны труда и техники безопасности. В
связи с переездом учреждения на новый адрес проведён СОУТ, актуализированы
нормативные документы и приняты обновлённые инструктажи по охране труда
и технике безопасности. Весь коллектив прошёл обязательное обучение по
охране труда, проведена оценка профессиональных рисков и разработано
Положение о системе управления охраной труда (СУОТ).
Для учащихся предусмотрены следующие меры безопасности:
регулярные инструктажи перед занятиями и мероприятиями (с фиксацией
в журналах);
тематические занятия по основам безопасности жизнедеятельности
(правила поведения при пожаре, эвакуации, работе с оборудованием);
наглядные памятки и плакаты с правилами безопасного использования
материалов и оборудования в кабинетах и мастерских;
педагогическое сопровождение и контроль во время занятий, перерывов и
массовых мероприятий;
безопасные маршруты передвижения по зданию и обозначенные
эвакуационные пути.
Благодаря этим мерам в учреждении создана единая система охраны труда,
соответствующая требованиям законодательства РФ и обеспечивающая
безопасные условия для сотрудников и учащихся всех возрастных групп (5–18
лет).
1.5. Оценка материально-технической базы
Материально‑техническая база МБУ ДО Орловского ДДТ функционирует
на базе детского сада «Березка» на основе права безвозмездного пользования. В
здании установлено централизованное газовое оборудование, а также имеетсч
водопровод и канализация. Общая площадь помещений — 648 м², в т. ч. 5
учебных кабинетов (214 м²) и помещения для досуговой деятельности (62,7 м²).
Учреждение оснащено тактильными табличками со шрифтом Брайля —
они размещены у входов в здание, на этажах и рядом с основными
помещениями (кабинетами, залами, санузлами) на высоте 1,2–1,6 м от пола в
соответствии с требованиями ГОСТ Р 59601‑2021 и СП 59.13330.2020. Это
обеспечивает доступность информации для обучающихся с нарушениями
зрения и помогает им ориентироваться в пространстве учреждения.
Оснащение соответствует СанПиН и специфике реализуемых программ. В
наличии: кабинеты ИЗО и декоративно‑прикладного искусства с мебелью и
демонстрационными материалами; кабинет с музыкальным инструментам и
звукоусиливающей аппаратурой; хореографический зал с зеркалами и станками;
кабинеты
социально‑гуманитарной,
туристско‑краеведческой
и
естественнонаучной направленностей.
Техническое оснащение включает 4 компьютера, 7 ноутбуков, 5
принтеров, 3 музыкальных центра, 4 микрофона, пианино, швейные машинки,
оверлоки, гладильные доски, утюги, наборы LEGO и 10 выжигательных
аппаратов.
Учреждение
подключено
к
интернету,
имеется
копировально‑множительная техника. Учебная литература размещена в
кабинетах (отдельной библиотеки нет).
Вывод: материально‑техническая база обеспечивает реализацию текущих
программ, но требует развития для расширения спектра образовательных услуг
и внедрения инновационных форматов обучения.
1.6. Информационная открытость учреждения
Официальный сайт (https://domtvor.rostovschool.ru/) актуализируется
еженедельно: размещены устав, лицензия, отчёты, расписание занятий, новости
и анонсы мероприятий. Разделами с наибольшей посещаемостью стали «Наши
достижения» и «Программы». В социальных сетях (ВК, ОК) публикуются
фотоотчёты и видео мастер‑классов (среднее число просмотров — 140–200 за
пост). Для родителей внедрён электронный сервис записи на программы и
обратной связи через форму на сайте. Публичная отчётность размещена в
разделе «Сведения об организации», включая текущий отчёт о
самообследовании.
1.7. Работа с родителями и социумом
Взаимодействие
с
родителями организовано
через
собрания,
индивидуальные консультации педагогов и работу родительского совета. В
2025–2026 уч. г. проведено анкетирование (опрошено 350 родителей): 92 %
удовлетворены качеством услуг, 85 % отметили полезность совместных
мероприятий (выставки, мероприятий). Родители участвуют в волонтёрских
проектах (организация праздников, экскурсий). Учреждение сотрудничает с 5
детскими садами, школой‑интернатом и библиотекой Орловского района —
реализуются совместные мероприятия.
1.8. Инклюзивное образование
В учреждении обучаются 42 ребенка с ОВЗ их них 5 детей инвалидов.
Разработаны 3 адаптированные программы (художественной направленности).
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по инклюзивному
образованию (4 чел.), внедряют дифференцированные методики. Проводятся
групповые занятия 2 раза в неделю.
1.9. Воспитательная работа и социализация
В течение учебного года МБУ ДО Орловский ДДТ организовал и провёл
38 мероприятий различной направленности, включая 9 муниципальных этапов
конкурсов, 15 акций, 16 районных мероприятий и конкурсов, 9 учрежденческих
выставок, 6 учрежденческих мероприятий, 5 межрайонных мероприятий и 6
мастер‑классов для обучающихся. Педагоги дополнительного образования
провели также более 10 районных мастер‑классов для детей и жителей посёлка
Орловского.
Для профессионального роста педагогов были организованы 33
мастер‑класса разного уровня, опубликованы 23 статьи и методические
разработки, а педагоги приняли участие в 4 профессиональных конкурсах.
Воспитательная работа учреждения носит системный характер и
способствует личностному росту, творческой самореализации и социализации
обучающихся. Участие в мероприятиях помогает детям развивать навыки
командной работы, коммуникации, ответственности и инициативности,
осваивать социальные нормы и проявлять эмпатию. Открытые мастер‑классы и
акции укрепляют связи с местным сообществом, создавая условия для
интеграции воспитанников в общественную жизнь. Профессиональная
активность педагогов повышает качество воспитательной работы и
способствует формированию у детей ключевых социальных компетенций.
Таким образом, деятельность учреждения эффективно сочетает
личностное развитие обучающихся с их социализацией и профессиональным
совершенствованием педагогического коллектива, укрепляя образовательный и
социальный потенциал Орловского района.
2.0. Результаты внутреннего мониторинга качества образования
Целью системы оценки качества образования является установление
соответствия качества дополнительного образования в Учреждении. Реализация
внутренней системы оценки качества образования осуществляется в
Учреждении на основе внутреннего контроля и мониторинга.
Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или оперативных
проверок и мониторинга. Контроль в виде плановых проверок осуществляется в
соответствии с утверждённым годовым планом, графиком контроля на месяц,
который доводится до членов педагогического коллектива. Результаты
контроля заносятся в журнал контроля. По итогам контроля в зависимости от
его формы, целей и задач, а также с учётом реального положения дел
проводятся заседания педагогического совета и административные совещания.
При проведении внутренней оценки качества образования изучается
степень
удовлетворённости
родителей
качеством
дополнительного
образования.
С целью информирования родителей об организации образовательной
деятельности в Учреждении оформлены информационные стенды, проводятся
совместные мероприятия детей и родителей, праздники.
Вывод: система внутренней оценки качества образования функционирует
в соответствии с требованиями действующего законодательства.
2.1. Проблемы и дефициты
Учреждение в 2025 году столкнулось с нехваткой кадров, а также
уменьшение количества детей в районе. Удаленность некоторых населенных
пунктов осложняет доступность услуг. Необходимо разработать меры по
привлечению специалистов и развивать дистанционные формы работы.
2.Результаты анализа показателей деятельности МБУ ДО Орловского
ДДТ, подлежащей самообследования на 1 апреля 2026 г.
№
1.1
1.1.1
1.1.2
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (5-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Единица
измерения
дополнительное
образование
1373 человек
494 человек
465 человек
1.1.3
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
337 человек
1.1.4
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
68 человек
1
1.2
1.3
1.4
1.5
Показатели
Образовательная деятельность
Численность
учащихся,
обучающихся
по
образовательным программам по договорам об оказании
платных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х. и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, с
применением
дистанционных
образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес учащихся по образовательным
0
222 человек / 16%
0
0
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
программам для детей с выдающимися способностями, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся –
победителей и призеров массовых мероприятий (
конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах,
в общей численности учащихся, в том числе
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
35 человек / 2,5 %
35 человек / 2,5 %
0
0
0
113 человек / 8,2 %
736 человек / 54 %
389 человек / 35 %
87 человек / 6,3 %
0
189 человек / 13,7%
71 человек / 5,1 %
383 человек / 28%
241 человек / 18%
24 человек / 1,7 %
0
92 человек / 6,7%
26 человек / 1,9 %
0
50
0
0
0
0
36
13
0
0
0
0
49 человек
24 человек/ 49%
28 человека / 57 %
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
1.16 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
1.17 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
1.17.1 Высшая
21 человек/ 43 %
1.17.2 Первая
5 человек/ 10 %
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.18.1 До 5 лет
43 человек/ 80%
1.18.2 Свыше 30 лет
20 человек/ 41 %
1.15
1.18
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
1.20 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
1.23.1 За 3 года
1.19
1.23.2 За отчетный период
1.24
2.
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
21 человек/ 43 %
17 человек/ 32 %
19 человек/ 39 %
3 человек/ 11 %
2 человек/ 4 %
15 человек/ 31 %
8 человек / 16 %
1 человек / 2 %
72
72
24
нет
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
8
2.2.1
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
2.2.2
Лаборатория
0
2.2.3
Мастерская
0
2.2.4
Танцевальный класс
1
2.2.5
Спортивный зал
0
2.2.6
Бассейн
0
1
2.3.1
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
2.3.2
Концертный зал
0
2.3.3
Игровое помещение
0
2.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
единиц
8
1
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз
отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
нет
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
0%
да
нет
нет
нет
нет
